酬孟武昌苦雪

酬孟武昌苦雪原文：

长吟未及终，不觉为凄然。古之贤达者，与世竟何异。
西城杨柳弄春柔动离忧泪难收
何时不发卒，何日不杀牛。耕者日已少，耕牛日已希。
和气吹绿野，梅雨洒芳田
见君问我意，只益胸中乱。山禽饥不飞，山木冻皆折。
林莺与野兽，无乃怨于此。兵兴向九岁，稼穑谁能忧。
时见归村人，沙行渡头歇
积雪闲山路，有人到庭前。云是孟武昌，令献苦雪篇。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
明月，明月，胡笳一声愁绝
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞
知公苦阴雪，伤彼灾患多。奸凶正驱驰，不合问君子。
皇天复何忍，更又恐毙之。自经危乱来，触物堪伤叹。
不能救时患，讽谕以全意。知公惜春物，岂非爱时和。
悬泉化为冰，寒水近不热。出门望天地，天地皆昏昏。
桐叶晨飘蛩夜语旅思秋光，黯黯长安路
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞
人面不知何处去，桃花依旧笑春风
时见双峰下，雪中生白云。
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床

酬孟武昌苦雪拼音解读：

cháng yín wèi jí zhōng，bù jué wèi qī rán。gǔ zhī xián dá zhě，yǔ shì jìng hé yì。
xī chéng yáng liǔ nòng chūn róu dòng lí yōu lèi nán shōu
hé shí bù fā zú，hé rì bù shā niú。gēng zhě rì yǐ shǎo，gēng niú rì yǐ xī。
hé qì chuī lǜ yě，méi yǔ sǎ fāng tián
jiàn jūn wèn wǒ yì，zhǐ yì xiōng zhōng luàn。shān qín jī bù fēi，shān mù dòng jiē zhé。
lín yīng yǔ yě shòu，wú nǎi yuàn yú cǐ。bīng xìng xiàng jiǔ suì，jià sè shuí néng yōu。
shí jiàn guī cūn rén，shā xíng dù tóu xiē
jī xuě xián shān lù，yǒu rén dào tíng qián。yún shì mèng wǔ chāng，lìng xiàn kǔ xuě piān。
hú guāng qiū yuè liǎng xiāng hè，tán miàn wú fēng jìng wèi mó
míng yuè，míng yuè，hú jiā yī shēng chóu jué
yáng liǔ qīng qīng zhe dì chuí，yáng huā màn màn jiǎo tiān fēi
zhī gōng kǔ yīn xuě，shāng bǐ zāi huàn duō。jiān xiōng zhèng qū chí，bù hé wèn jūn zǐ。
huáng tiān fù hé rěn，gèng yòu kǒng bì zhī。zì jīng wēi luàn lái，chù wù kān shāng tàn。
bù néng jiù shí huàn，fěng yù yǐ quán yì。zhī gōng xī chūn wù，qǐ fēi ài shí hé。
xuán quán huà wéi bīng，hán shuǐ jìn bù rè。chū mén wàng tiān dì，tiān dì jiē hūn hūn。
tóng yè chén piāo qióng yè yǔ lǚ sī qiū guāng，àn àn cháng ān lù
yáng liǔ qīng qīng zhe dì chuí，yáng huā màn màn jiǎo tiān fēi
rén miàn bù zhī hé chǔ qù，táo huā yī jiù xiào chūn fēng
shí jiàn shuāng fēng xià，xuě zhōng shēng bái yún。
xié zhàng lái zhuī liǔ wài liáng，huà qiáo nán pàn yǐ hú chuáng
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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。