宝剑篇

宝剑篇原文：

龟甲参差白虹色，辘轳宛转黄金饰。骇犀中断宁方利，
风休住蓬舟吹取三山去
欲将轻骑逐，大雪满弓刀
清谈可以饱，梦想接无由
春草明年绿，王孙归不归
吴山开，越溪涸，三金合冶成宝锷。淬绿水，鉴红云，
骏马群騑未拟直。风霜凛凛匣上清，精气遥遥斗间明。
益寿延龄后天地。
五采焰起光氛氲。背上铭为万年字，胸前点作七星文。
羊肠白道穿云出，雁齿红桥亚水低
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春
虎吼龙鸣腾上天。东皇提升紫微座，西皇佩下赤城田。
隐约遥峰，和泪谢娘眉妩
尊前故人如在，想念我、最关情
明日近长安，客心愁未阑
避灾朝穿晋帝屋，逃乱夜入楚王城。一朝运偶逢大仙，
长于春梦几多时，散似秋云无觅处
承平久息干戈事，侥幸得充文武备。除灾避患宜君王，

宝剑篇拼音解读：

guī jiǎ cēn cī bái hóng sè，lù lú wǎn zhuǎn huáng jīn shì。hài xī zhōng duàn níng fāng lì，
fēng xiū zhù péng zhōu chuī qǔ sān shān qù
yù jiāng qīng qí zhú，dà xuě mǎn gōng dāo
qīng tán kě yǐ bǎo，mèng xiǎng jiē wú yóu
chūn cǎo míng nián lǜ，wáng sūn guī bù guī
wú shān kāi，yuè xī hé，sān jīn hé yě chéng bǎo è。cuì lǜ shuǐ，jiàn hóng yún，
jùn mǎ qún fēi wèi nǐ zhí。fēng shuāng lǐn lǐn xiá shàng qīng，jīng qì yáo yáo dòu jiān míng。
yì shòu yán líng hòu tiān dì。
wǔ cǎi yàn qǐ guāng fēn yūn。bèi shàng míng wèi wàn nián zì，xiōng qián diǎn zuò qī xīng wén。
yáng cháng bái dào chuān yún chū，yàn chǐ hóng qiáo yà shuǐ dī
yǔ dǎ lí huā shēn bì mén，wàng le qīng chūn，wù le qīng chūn
hǔ hǒu lóng míng téng shàng tiān。dōng huáng tí shēng zǐ wēi zuò，xī huáng pèi xià chì chéng tián。
yǐn yuē yáo fēng，hé lèi xiè niáng méi wǔ
zūn qián gù rén rú zài，xiǎng niàn wǒ、zuì guān qíng
míng rì jìn cháng ān，kè xīn chóu wèi lán
bì zāi cháo chuān jìn dì wū，táo luàn yè rù chǔ wáng chéng。yī zhāo yùn ǒu féng dà xiān，
cháng yú chūn mèng jǐ duō shí，sàn shì qiū yún wú mì chù
chéng píng jiǔ xī gān gē shì，jiǎo xìng de chōng wén wǔ bèi。chú zāi bì huàn yí jūn wáng，
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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。