白虎行

作者:程颢 朝代:宋朝诗人
白虎行原文
谁最苦兮谁最苦,报人义士深相许。渐离击筑荆卿歌,
铸剑佩玦惟将军。玉坛设醮思冲天,一世二世当万年。
一身犹在,乱山深处,寂寞溪桥畔
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑
荆卿把酒燕丹语。剑如霜兮胆如铁,出燕城兮望秦月。
天授秦封祚未移,衮龙衣点荆卿血。朱旗卓地白虎死,
危楼高百尺,手可摘星辰
群峭碧摩天,逍遥不记年
烧丹未得不死药,拏舟海上寻神仙。鲸鱼张鬣海波沸,
耕人半作征人鬼。雄豪气猛如焰烟,无人为决天河水。
柳叶随歌皱,梨花与泪倾
晚来天欲雪,能饮一杯无
火乌日暗崩腾云,秦皇虎视苍生群。烧书灭国无暇日,
莫笑贱贫夸富贵,共成枯骨两何如
青山绿水,白草红叶黄花
汉皇知是真天子。
老人七十仍沽酒,千壶百瓮花门口
烟霏云敛;其容清明,天高日晶;
白虎行拼音解读
shuí zuì kǔ xī shuí zuì kǔ,bào rén yì shì shēn xiāng xǔ。jiàn lí jī zhù jīng qīng gē,
zhù jiàn pèi jué wéi jiāng jūn。yù tán shè jiào sī chōng tiān,yī shì èr shì dāng wàn nián。
yī shēn yóu zài,luàn shān shēn chù,jì mò xī qiáo pàn
kūn shān yù suì fèng huáng jiào,fú róng qì lù xiāng lán xiào
jīng qīng bǎ jiǔ yàn dān yǔ。jiàn rú shuāng xī dǎn rú tiě,chū yàn chéng xī wàng qín yuè。
tiān shòu qín fēng zuò wèi yí,gǔn lóng yī diǎn jīng qīng xuè。zhū qí zhuō dì bái hǔ sǐ,
wēi lóu gāo bǎi chǐ,shǒu kě zhāi xīng chén
qún qiào bì mó tiān,xiāo yáo bù jì nián
shāo dān wèi dé bù sǐ yào,ná zhōu hǎi shàng xún shén xiān。jīng yú zhāng liè hǎi bō fèi,
gēng rén bàn zuò zhēng rén guǐ。xióng háo qì měng rú yàn yān,wú rén wéi jué tiān hé shuǐ。
liǔ yè suí gē zhòu,lí huā yǔ lèi qīng
wǎn lái tiān yù xuě,néng yǐn yī bēi wú
huǒ wū rì àn bēng téng yún,qín huáng hǔ shì cāng shēng qún。shāo shū miè guó wú xiá rì,
mò xiào jiàn pín kuā fù guì,gòng chéng kū gǔ liǎng hé rú
qīng shān lǜ shuǐ,bái cǎo hóng yè huáng huā
hàn huáng zhī shì zhēn tiān zǐ。
lǎo rén qī shí réng gū jiǔ,qiān hú bǎi wèng huā mén kǒu
yān fēi yún liǎn;qí róng qīng míng,tiān gāo rì jīng;
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作者介绍

程颢 程颢 程颢北宋(1032年~1085年7月9日)字伯淳,人称明道先生,原籍河南洛阳,生于湖北黄陂县滠源乡(今属红安)。宋代大儒,理学家、教育家,封“先贤”,奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟,世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐,宋神宗赵顼时,建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦,曾祖父程希振任尚书虞部员外郎,祖父程遹曾任黄陂县令,赠开府仪同三司吏部尚书,卒于该县。父程珦年幼无力返乡,遂居于黄陂,曾任黄陂县尉,后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生,自幼深受家学熏陶,在政治思想上尤受父程珦影响,以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年(1057年)举进士后,历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初,任御史。因与王安石政见不合,不受重用,遂潜心于学术。《宋史》本传称:“慨然有求道之志。泛滥于诸家,出入于老、释者几十年,返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”,奠定了理学基础。在教育上,先后在嵩阳、扶沟等地设学庠,并潜心教育研究,论著颇巨,形成一套教育思想体系。程颢提出,教育之目的乃在于培养圣人,“君子之学,必至圣人而后已。不至圣人而自已者,皆弃也”。孝者所当孝,弟者所当弟,自是而推之,是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理,仁民而爱物,谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”,“读《论语》、《孟子》而不知道,所谓虽多亦奚以为?”《大学》、《中庸》亦不可不学,“大学之道在明明德,明此理也”。而《中庸》“天理也,不极天理之高明,不足以道中庸”。总之,教育必以儒家经典为教材,以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出,读书以期“讲明义理”,注重读书方法,“读书将以穷理,将以致用也”,不可“滞心于章句之末”,为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样,程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源,于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年(1056)于京师讲《易》处(今河南开封繁塔之左)立二程祠。明成化二十年(1489),河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院,祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称:“嵩阳书院,宋藏经处,两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年(1220年),赐谥程颢为“纯公”,程颐为“正公”。理宗淳祐元年(1241年),又追封程颢为“河南伯”,程颐为“伊川伯”,并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年(1330年),诏加封程颢为“豫国公”,程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里,前后殿庑斋室等房共六十余间,祭文称颂两程“阐明正学,兴起斯文,本诸先哲,淑我后人”。清康熙二十五年,二程进儒为贤, 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上,次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等,程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展,成为“程朱”学派。

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